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克服职校生专业课学习障碍的有效办法 |
| 【摘要】中等职业学校学生，文化基础普遍偏低，来源复杂，学生的素质参差不齐，其中大部分学生存在着各种形式的学习障碍，不适应专业课的学习。本文结合课题组对江苏省“十一五”立项课题《低起点以形助思教学法研究 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-04-27 08:36:51 作者：江苏省宿豫职教中心杨修宾 |
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信息时代中职教师素质要求及其信息素养的培养 |
| [摘要]信息时代教育发展的必然趋势和必由之路是教育信息化。信息化教育对中职教师素质提出了更高的要求，信息素养作为信息时代中职教师必备的重要素质，急需通过各种形式和渠道进行培训和提高。[关键词]信息时代；教 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-04-27 08:35:27 作者：敦煌艺术旅游中专学校武鹏 |
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中等职教 如何实现跨越式发展 |
| 在全国中等职业教育普遍面临困境的形势下，上海市的中等职业教育始终充满活力，稳步地实现着跨越式的发展；前不久建成的10所现代化标志性中等职业技术学校，受到前往参观的各地职教同行深深赞羡。 薛喜民指出， |
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| 评论：0条 阅读：17人次 更新时间：2009-11-20 16:31:36 作者：佚名 |
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论知识经济时代的职业教育 |
| 论知识经济时代的职业教育 职业教育是由多元价值主体参与的教育活动，其价值取向比普通教育更为复杂一些。为了使分析讨论精简扼要，我们就以社会、企业、学校、个人四个方面的需求作为探讨的重点。 一、社会的 |
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| 评论：0条 阅读：6人次 更新时间：2009-11-20 16:30:02 作者：佚名 |
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高职生就业率84% 抗就业风险能力强于本科生 |
| “金融危机下，雇主更青睐高职毕业生。因为从经济学的角度来讲，越是好大学，越是学历高的大学生，他越是挑剔雇主，要求的薪水也比较高。相对来说，高职生就显得比较实用，反而在经济出现波动时抗风险能力比较强。 ” |
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| 评论：0条 阅读：28人次 更新时间：2009-11-19 16:27:29 作者：未知 |
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湖北省高职专业5年增加七成 |
| 五年时间，我省110余所招收高职高专层次高校新开专业1185个，平均每所高校新增10个专业。昨从省教育厅获悉，至今年10月，我省高校目前共开设高职高专专业数达到2839个，而2005年，我省高校开设该层次专业数为1654个。 |
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| 评论：0条 阅读：40人次 更新时间：2009-11-19 16:26:09 作者：未知 |
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宁波职业教育:与地方区域特色经济联动 |
| 在最新揭晓的2005年中国城市竞争力排名中，宁波的综合竞争力居全国第六位，宁波经济快速发展的奥秘何在？寻根溯源，人们不难发现，是因为其背后有了数以万计的高素质劳动力在支撑。 近年来，宁波市把主动服务地方 |
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| 评论：0条 阅读：2人次 更新时间：2009-11-13 16:04:24 作者：朱振岳 |
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中国职业教育如何走好国际合作之路 |
| 日前，在外研社国际会议中心举行了由外语教学与研究出版社和北京师范大学国际职业教育研究中心联合举办的“2008职业教育校长论坛”，该论坛以“实践与创新——中等职业学校国际合作展望”为主题，来自澳大利亚、德国 |
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| 评论：0条 阅读：2人次 更新时间：2009-11-12 17:19:13 作者：佚名 |
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新形势下中职教育班主任职业精神发展探析 |
| 目前，中等职业教育发展迅速，全国中职学校近15000所，在校生超过2000万名，基本实现了全国中职学校与普通高中招生规模大体相当的目标。中等职业教育作为承上启下的特殊阶段，是人生受教育的关键时期，是人树立 |
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| 评论：0条 阅读：47人次 更新时间：2009-11-12 17:17:48 作者：唐云凯 |
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南宁市六职校积极探索新生教育新模式 |
| 南宁市六职校扎实高效地做好新生教育工作。学校根据以人为本的教育理念，确立提前介入、过程延长、系统规范、注重实效的原则，积极探索新生教育的新模式，对新生进行自我能力管理、人格健康与人际交往、理想信念 |
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| 评论：0条 阅读：5人次 更新时间：2009-11-12 17:15:16 作者：佚名 |
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