义务教育

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关于改革基础教育与专业教育的一点思考
  我们所说的教育可分为两个方面:基础类教育与专业类教育。《教育法》规定,“国家实行九年制义务教育制度”,这是全民性的基础教育,其目标是“提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设”;《教育法》还
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评论:0 阅读:0人次 更新时间:2010-07-14 15:23:30 作者:黄文虎

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打造现代个性化的教学流程管理
对现代个性化教学流程管理基本内涵的理解 教学流程是教与学的结合统一,是师生围绕教学目标任务在时间与空间上连续展开的活动过程。教学流程不是一成不变的,它随着教育改革的深化不断变化。 传统的教学流程管理主
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评论:1 阅读:0人次 更新时间:2010-04-27 08:31:43 作者:上海市崇明中学校长吴卫国

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教研员如何引领中小学教师提升素质
教师素质的提高,教师专业化的发展,是当前教师继续教育的重要内容,是实施素质教育的迫切要求,是新课程改革深入发展的迫切需要。因为它关系到学生的发展,关系到新课程改革的成败,甚至关系到国家人才的培养,因此
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评论:0 阅读:0人次 更新时间:2010-04-27 08:30:23 作者:孙玉亮

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西部地区推行义教全免存在的问题及对策
               贵州大学经济学院 左先华 王志凌 摘  要:推行全免义务教育是国家的一项重大决策。它有利于青年一代的健康成长,能促进我国教育事业的发展。西部地区在推行义教全免的过程中面临许多问题,各地区...
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评论:1 阅读:4人次 更新时间:2009-12-28 08:29:58 作者:admin

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分步免除农村义务教育学杂费 提高经费保障水平
11月23日,温家宝总理主持国务院常务会议,决定发出《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(以下简称《通知》)。《通知》要求按照明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入,提高保障水平、分步组
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评论:0 阅读:3人次 更新时间:2009-11-20 16:19:48 作者:陈至立

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抓住机遇 加强管理 全面提升农村义务教育事业发展水平
一、正确把握深化农村义务教育经费保障机制改革的精神实质,提高认识,统一思想,明确目标   深化农村义务教育经费保障机制改革,是党中央、国务院践行“三个代表”重要思想和执政为民的具体体现。这一具有里程碑
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评论:0 阅读:6人次 更新时间:2009-11-20 16:17:58 作者:周济

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我国将规范城市义务教育服务性收费代收费管理
北京7月31日电(记者 吴晶 王茜)中国国务院决定从今年秋季学期开始,免除城市义务教育学杂费。在政策实施过程中,将严格规范城市义务教育服务性收费和代收费管理。     据教育部有关负责人介绍,对规范城市义务
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评论:0 阅读:3人次 更新时间:2009-11-19 16:15:25 作者:未知

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教育民主首先是教育机会的平等
摘要:择校导致义务教育阶段的公立学校出现了绝不应有的‘精英’与‘平民’的划分,如果优质资源只是为少数人服务,那么,义务教育的公益性、平等性、公正性何在! 如果各个学校的师资、办学条件都差不多,公众自
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评论:0 阅读:15人次 更新时间:2009-11-12 16:49:02 作者:赵志疆

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“收补课费”折射出教育资源成本与配置严重错位
摘要:“收补课费”顽症凸显出了教育生态的脆弱,教育资源再配置、“义务性”规定与“产业化”倾向重新平衡的问题,在警示着社会——是时候对当前面临的教育困境“补课”反思了。 中学收补课费现象,是全国都十分常
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评论:0 阅读:8人次 更新时间:2009-11-12 16:48:02 作者:佘宗明

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义务教育要走出应试教育的怪圈走向素质教育
      摘要:国家全面推进素质教育,而一些地方中小学校应试教育却在升级;政府出台政策减轻学生负担,而部分中小学校课外作业却越来越多;教育部门明文规定保障中小学生身体健康甚至明细到作息时间,而个别中小学校
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评论:0 阅读:37人次 更新时间:2009-11-12 16:42:43 作者:王升
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