德育教育

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德性进步与教育发展良性互动过程
[摘 要]德性进步与教育发展是一种良性互动过程, 社会需要德育, 人类追求德性进步, 德育需要社会化、现代化, 而培养全面发展的高素质的现代中国人是我国当前德育社会化、现代化的根本任务。         德育是人类教
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评论:0 阅读:0人次 更新时间:2010-06-04 11:04:44 作者:佚名

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网络,德育工作的新机遇
    德育工作具有鲜明的时代特征。德育目标、德育内容因时代的不同而不同,德育方法、德育手段随着时代的发展而变化。社会发展到今天,数字化、网络化、信息化改变了人们的生产方式、生活方式、思维方式,也必将引起
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评论:0 阅读:0人次 更新时间:2010-06-04 10:58:24 作者:沈玲玲

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美育在培养人的优良素质方面的特殊作用
   [摘要]素质教育是为人的基本教育,它贯穿在所有的教育过程中,在德、智、体、美、劳五育之中, 审美教育的渗透力最强。审美教育有狭义和广义两种说法,美育不仅是一种审美能力的培养,而且是人们思想情感、个体意
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评论:0 阅读:0人次 更新时间:2010-04-27 08:47:28 作者:佚名

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思想政治教育思维方式的理性反思
  [摘要]受思想政治教育传统思维方式——概念思维的限制,我国的思想政治教育在面对新的问题和困惑时难以跳出抽象性、隔离性、凝固性的局限;分析实践思维方式作为思想政治教育的思维进路的内在合理性,并探讨在
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评论:0 阅读:0人次 更新时间:2010-04-27 08:45:23 作者:佚名

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德性进步与教育发展良性互动过程
    [摘 要]德性进步与教育发展是一种良性互动过程, 社会需要德育, 人类追求德性进步, 德育需要社会化、现代化, 而培养全面发展的高素质的现代中国人是我国当前德育社会化、现代化的根本任务。         德育是人...
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评论:0 阅读:0人次 更新时间:2010-04-27 08:40:49 作者:佚名

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对中小学德育教育的一点反思
    目前,我国中小学德育教育普遍采取以思想政治(思想品德)课程为主,多学科德育渗透的方式对学生进行思想品德教育。然而在以中考、高考成绩为终极教学目标的应试教育体制下。这种德育教育对形成学生良好的思想品
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评论:0 阅读:0人次 更新时间:2010-04-02 10:08:01 作者:佚名
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